Rúbrica innovación

"Rúbrica"

Proyecto de innovación

"Aprendiendo juntos en un espacio diferente" (descarga)

Presentación (descarga)
Presentación (On-line)
Triptico (descarga)

Tema 6 - Opinión y reflexión

Este tema ha sido extraño la verdad, al principio era todo muy ambiguo, pero luego poco a poco comenzó a ligarse a la realización del proyecto y todo cobró sentido. Sin duda el apartado más interesante fue el final del temario, donde pudimos descubrir las innovaciones actuales como el MOOC o la gamificación. Innovaciones, que mayoritariamente no conocía anteriormente a esta asignatura y que creo que me servirán para un futuro. Sobre todo para ser consciente de que la educación evoluciona y os docentes tenemos que estar al tanto de esa evolución para adaptarnos.

Tema 6 - Resumen

 1.     Modelos

Son formas de entender y promover la innovación, son conocimientos compartidos por una comunidad.

  2.     Carácter multidimensional de las innovaciones

Fases: momentos que a través de los cuales se desarrolla la innovación.

Estrategias: Procedimiento para alcanzar unas metas.

Agentes: participantes (directos e indirectos) de la innovación.

Dimensiones: Aspectos considerados en la innovación.

  3.    Modelos y enfoques

Condicionan la innovación; tienen concepciones distintas sobre la realidad y calidad de la innovación.

Modelos:

·        ADDIE

Enfoques:

·        Científico racional

·        Interpretativo simbólico

·        Socio-critico

  4.     Análisis

Problema, situación final, dificultades, tiempo….

  5.     Diseño

Crear prototipo de materiales, definir estrategias académicas…

  6.     Desarrollo

Unir contenidos y objetivos, testeo del proyecto…

  7. Implementación

Ejecución del proyecto.

  8. Evaluación

Formativa: Todas las fases del proyecto.

Sumativa: Reacción, aprendizaje, comportamiento y resultados

  9. Tendencias actuales

Modelos

·        Aprendizaje informal.

·        Conectivismo.

Temas

·        Colaboración familia-escuela.

·        Educación ambiental

Tema 5 - Opinión y reflexión

La innovación es extremadamente importante y necesaria, no sólo en la educación, sino en todas los aspectos de la vida. Sirve para solucionar problemas existentes pero también para intentar resolver los que aún no se han manifestado, aunque su único objetivo no es solucionar problemas. Sin duda, creo que es algo esencial, sobre todo en una profesión como la educación en la que se trabaja con la propia sociedad y que esta misma y su contexto varían y evoluciona.

Tema 5 - Resumen

1.     ¿Qué es innovación?

Un conjunto de ideas y estrategias que intentan dar respuesta a un problema de una forma nueva y creativa. Es un cambio, pero no todos los cambios son innovación.

2.     Innovación educativa

Innovar en educación es una batalla entre la realidad existente (con sus problemas) y la utopía (solucionar dichos problemas) que se quiere llegar a conseguir.

Es imprescindible desarrollar que se promueva la creatividad entre los docentes para que ellos mismos busquen la necesidad de creer innovaciones y las creen.

3.     Motivos para la innovación educativa

Preocupación.

Buscar resolver los problemas

Vocación.

…

4.     Atributos innovación

Claridad: Grado de facilidad para comprender la innovación.

Complejidad: Grado de facilidad para realizar la innovación.

Divisibilidad: Grado de aplicabilidad en la innovación.

Compatibilidad: Grado de ajuste entre objetivos valores y comportamientos de a innovación.

Beneficio potencial: Grado de repercusión (eficaz) en los usuarios que tienen implementada la innovación.

5.     Tipos de investigación 

    o   Según componentes:

·        Mantenimiento de los límites.

·        Tamaño y extensión.

·        Unidades del centro escolar, ratio y servicios técnicos de apoyo.

·        Instalaciones escolares.

·        Tiempo.

·        Objetivos instructivo-formativos.

·        Procedimientos.

·        Definición de roles.

·        Valores creencias y concepciones.

·        Métodos de socialización.

    o   Según modo de realización:

·        Adición.

·        Reforzamiento.

·        Eliminación. 

·        Sustitución.

·        Alteración.

·        Reestructuración.

6.     Elementos restrictores de la innovación educativa

Limitada formación pedagógica.

Esfuerzo suplementario

Incertidumbre de los resultados.

Inseguridad.

Respuesta docente inmediata.

Falta de apoyo  y acompañamiento profesional.

Rigidez del Sistema Educativo.

Recursos instrumentales.

Incomprensión y actitudes inadecuadas.

Proyecto de Investigación

"El juego: Primera actividad de la jornada escolar para promover la concentración y el rendimiento del alumnado."

Tema 3 - Opinión y reflexión

Aunque en un principio este tema resultaba aburrido y algo pesado, poco a poco iba creando interés, no sólo por su temática, sino porque esos conocimientos nos facilitarían el proyecto de investigación y futuros proyectos que realicemos.

Me ha resultado un tema muy interesante y fácil entender, ya que no es complicado aunque si amplio. Estoy segura que a la hora de estudiar este tema, para el examen, me resultará sencillo debido a la gran cantidad de explicaciones y ejemplos puestos en clase.